Học tập ảo dân chủ hóa hoạt động mô phỏng cho kỹ sư

Bhaskaran là Giám đốc Mô phỏng Kỹ thuật Swanson tại Trường Kỹ thuật Cơ khí và Hàng không Vũ trụ Sibley của Đại học CornellKhóa học đổi mới của Các trò chơi trong casinoChúng tôi đã gặp anh ấy để hỏi về cách dạy mô phỏng cho sinh viên kỹ thuật

Có thể sử dụng mô phỏng làm công cụ học tập để thực hiện các nghiên cứu “điều gì xảy ra nếu” và để phân tích hiệu suất của một thiết kế hoặc sản phẩm

Trực quan hóa là một khía cạnh quan trọng khác của mô phỏng, rất hữu ích cho việc học

Đó là một cách tuyệt vời để học vật lý và lý thuyết cơ bản

Q: Học trực tuyến thúc đẩy việc sử dụng mô phỏng rộng rãi hơn như thế nào

Đ:Cả mô phỏng và học tập ảo đều là những công nghệ mang tính đột phá

Mọi sinh viên kỹ thuật sau khi tốt nghiệp chương trình đều phải có khả năng sử dụng phần mềm mô phỏng một cách hiệu quả

s Các khóa học đổi mới hướng dẫn học viên từng bước thực hiện mô phỏng stent có thể mở rộng bằng bóng

Q: Bạn có thể cho chúng tôi biết tổng quan về phương pháp giảng dạy của bạn không

Đ:Tôi nghĩ học trực tuyến mang chế độ điện ảnh vào việc giảng dạy

Tôi quay video – không phải như một “nhà hiền triết trên sân khấu” trước mặt mọi người

Câu hỏi “kiểm tra mức độ hiểu biết” giúp học sinh áp dụng kiến ​​thức trong video trước và nhận được phản hồi ngay lập tức

nơi người hướng dẫn sẵn sàng trả lời các câu hỏi khi học sinh áp dụng kiến ​​thức của mình vào một vấn đề mới

s Khóa học đổi mới giải thích cách lập mô hình dòng máu bên trong 3D trong động mạch chia đôi

các nhà giáo dục và kỹ sư muốn được đào tạo bổ sung có thể thực hành học tập ảo với Khóa học đổi mới Các trò chơi trong casino của chúng tôiĐộng mạch hai nhánh 3DKhóa học về chất lỏng và của anh ấyStent tim mạchCác khóa học tập trung vào y tế này là ví dụ về cách học tập ảo có thể dân chủ hóa mô phỏng bằng cách mở rộng phạm vi sử dụng sâu hơn vào các ngành cụ thể

Xem tất cả các Khóa học đổi mới của Các trò chơi trong casinohọc trực tuyến theo yêu cầu